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一个节日、一本书、一个娇小的背影。
看似风马牛不相及的物人，不时会在心底纠集成一缕温馨，蔓延开来，如九月初依旧浓烈地飘散在空气中醉人的桂花香，沁人心脾，淡淡地幽雅着。
暑假以来经常翻弄的便是外滩：影像与传奇一书，那些天浮躁，溽暑难当，要静心品读一本书是一种奢望，但我还是断断续续地翻阅着，为一份沉甸甸的敬重，为一种温暖的信任，更为一种延续我情绪激情澎湃的情谊。作者陈丹燕，陌生的熟悉人，偶尔在小说月报上看到过旅外的文字，有种难以言传的滋味，百度一下，容颜与对以前任何文字作者的猜想结局一样，相距殊甚，但她那脸下显位的痣让人记忆深刻。她以丰富的心灵让上海再一次从文字中挺立，这是事实。稍前在王安忆回忆上海中窥视过这繁华的胜迹，我戏称为“站在地面看天空”而眼前这本书却更为细腻地剖析呈现着别样的上海。
书册装帧典雅，米黄色的背景色黑白影像占据四分之一许，硬质的纸张，泛香的油墨，疏朗的字行，穿插着大量的图片，插页的五彩与正文的黑白形成了极大的色彩梯度，在悬殊的心灵微颤下进入阅读的快感。全书分六章，章节的题目彰现诗质的韵味，犹如上海本身的神秘丰富和深邃。黑白马赛克、俗名、不可能的世界、纪念碑、梦想的烟尘岁月，怀乡痛六大版块。微言大义，作者对上海的感情融入其间。我确信作者的叙述是从容镇定的，漫长而复杂的上海百年历史在她笔下捭阖，尖利的笔触穿透历史的迷雾，以一种轻盈但不乏深情的语调叙说屈辱的历史痼疾到“繁华事散逐香尘”的沧桑，文字刻下了一幢幢高楼的退场，一条条街弄的沉寂，就连居民的一颦一笑，眉尖的一蹙一缩都生动地闪现。依旧奔流不息的是外滩浑浊的海水。我凭借文字行在外滩，伫足历史，前不见茫茫滩涂，后只有无声的喧嚣。外滩于我是隔膜的。
对外滩我需要仰望，海市蜃楼般的遥远，我一介村夫对2006年那次闯入外滩还心有余悸，摩肩接踵，人头攒动，南京路晚上的情形，我急迫地呼吸着，在黄浦江高高的人墙外看到同样高高的堤岸，开外同样高高的江水，夜晚的霓虹全在涌动着的水面摇晃，令人眩目。更高的游船雕饰华美，肥胖的身躯挪移着，周围都是声音，铺天盖地，外滩无眠。我对外滩的记忆如此单薄可笑，原来一个蜗居乡村的人不习惯繁华喧嚣，痴想我闯进当年外滩正盛的时光，那会是如何的狼狈呢，幸亏那是假想。外滩本身于我只是一个繁荣的符号罢了，至多在背后牵带一串串踉踉跄跄的足迹，时而留下几处快定格了的荒烟。我守望外滩的思绪在外滩之外，有“平芜尽处是春山，行人更在春山外”精巧的妙处。
外滩之外，是一个娇小的背影，她濡染着张爱玲那份繁华中流露微微的忧伤，温婉中深藏锦心绣口的辞藻，一个更适合旧上海古典气质传奇韵味的娇巧女子，在蔓延着浮躁的年代继续着她那幽雅的追求，固守着文字，在江南无数绵联着的青山一隅，有幸我愧做了两年老师。在我漠然忘却的父亲节送给我这份厚重的历史沧桑。她，陈佩云君，云且留住。
芸芸众生，相识是缘。她阿姨说我们熟悉，佩云君就来到了文科二班。人娇小纤弱，专注的步伐中预示着一种成熟的心态。彼此接触不多，能回忆起来的只有两次，一是首次见面后的简单交谈，佩云君很乖巧地应诺着，有时一个微笑，很会设身处地地为别人考虑，是让老师特别放心的那种学生；第二次是在我经历一番命途之舛之后，我告诉她如果有机会我会选择回来（回来当班主任），她却真诚地告诉我班级现状，会很操心很累，还是自己保重身体要紧，寥寥几语，我很触动。时光平淡而紧张地流逝，我们在同一片天空下咀嚼着枯燥的应试题目，至今回想羞赧的是我因为身体原因，没有化最大精力阐发给他们高二诗词的优美旋律，照本宣科的念读，她（他们）该不会怪愆吧？佩云君作文小作文写得用心，我至今仍能记得她那生花之笔流淌出的语言旋律，有李杜的歌吟，有昭君的凄凉，也有秋瑾的悲壮，更有张爱玲的过眼繁华，埋藏在文字后的是她对文字的敏锐和情感的细腻，良好的文字功底在狭窄的练习本横线上构筑着诗意的氛围，阅读她的文字是享受。
在以成绩论成败的高三，佩云君语文成绩起伏着，我也偶尔感觉她情感之弦的脆弱，压抑的情绪会在低泣中宣泄，我无语安慰，我也几乎不找她谈话，因为晴空已经张开在她后面，天高云淡，坚强着勇敢。夏天的脚步与黑色的阳光同时降临，6月7号，积聚十二年的日子其实跟平时没有区别，佩云君考了123分，一个姑且可以告慰的数字。一二三，三者散也，我如船夫，回头泅渡着另一拨人。
再次见到佩云君是二零零七年教师节，她兴高采烈满面“秋风”地捧着好几束大鲜花过来，我生平得到第一束这么硕大芬芳的鲜花，不为鲜花却为这份念想而激动。佩云君更率直干练了，时间仓促，话语稀少，今天我为这样的学生而自豪了。她上了浙江工大的中文系，这是契合她禀赋气质的最佳选项，抛却金融财会专业的热度，毅然绝然地投入到文字的怀抱，我感觉她是会很幸福的。徜徉其间，有张爱玲的稽首等待，有更多的文字迷宫有赖她去构建。
后来，时常在qq里联系，她会推心置腹地告诉我期末考考了几分，在移动的对话窗口里我可以读出她考好的喜悦和发挥失常的沉思，但依然一如既往地努力着，开心幸福地努力着。她会在大型的节日里问候我，简单的言语却是我作为老师朋友最幸福的收获，我吝啬地从她（们）身上捞取着幸福。她也会淡定诗意的描述她的生活，我保留着这些话：
我们习惯把小和山叫做山里头，因为那里实在是适合读书，三面环山。由于附近是西溪湿地，所以四面的小溪边，经常有白鹭出现，恩能想象吗？
呵呵空气很好。我的阳台是朝南，移开玻璃门，便是远山，最适合我们有这样情愫的人了。
高数，呵呵其实现在挺想念高中里老师督促的感觉，那其实，也是幸福了现在没有人告诉我，到底需要做些什么合适的习题，倒也不见的是什么好事情。于是每天要预习，周末嘛复习好好学不然，丢人的
学现代汉语，从拼音学起，很烦琐，上课也乏味，笔记很多
学现代文学史，讲师很不错，也很喜欢，1917-1949的文人们，将被我们一一点数，呵呵学中文的最大幸福。最近讲鲁迅，课上看看电影伤逝。
学近现代史，什么声音都有，呵呵！随便你怎么发表看法，真是并包兼容了。
不知道老师重新面对一群孩子的时候，是有怎么样的感受年华呀，我们是被它迁谪的犯人了
原谅我只删除了小部分，佩云君语言随意中也显紧凑。我感受着她们的大学生活，我足迹狭窄，想象可以驰骋。小和山葱翠覆盖，山脚下飘荡着青春的气息，水泥大理石铺砌的路，芳草缨缨的草坪，朝气蓬勃的学子，天空流云稀薄，阳光明媚，我乐意这样怀想。当我禁闭在单调的距离之内，遐想着外面，这些远远超出了外滩需要企及的视线，外滩之外，风景独好，那是山重水覆之后的柳岸花明，旖旎的风景激荡暖在心间。
又见秋凉，佩云君依然在如火如荼地描绘着自己的蓝图。前几天闲聊几句，她告诉我玩玩校内网何如，承蒙把教，注了册，恍知年岁不饶人，青春气息扑面的校内网岂有我立足之地，瑟瑟地点击，怕有偷窥之嫌，权且一曲“吴山青，越山青，两岸青山相送迎”遮遮丑容，也谢佩云君的邀请，让我感知自己还有一条青春的尾巴，顿时氤氲着一股暖流。
我依旧坚守着清贫与安静，望着更小的脑袋宣讲着曾经，不为荣华，奢谈富贵，保持一份本真的良心，在记忆中能留下淡墨几痕早已足够。对外滩这个符号没有要求，外滩之外，我清楚地体察到有可以与我一直赞美着的乡村可以媲美的东西存在，那是一份殷切的感念，那是一份思想的交流。外滩，陈丹燕，父亲节，一张笑容，一个背影，我通统收藏起来，他们是我生命的内容之一。
天空阴霾与否，云且留住。晨风夜露，有学生、朋友如此，夫复何怨？