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过度重视自我，时时身处情绪的地狱。
自己痛苦或受气，
就不许他人快乐，甚至不许他人存活。
在这种心态下，
不会有真正的友谊，也会忘了人性的本质。
女人何苦杀害女人？
受高等教育，曾经还是闺中密友，为了一个并不只和她们两人交往的学长（据传是个“五角恋爱”这一位博士班男同学除了会读书之外，还真会谈恋爱），一言不合，竟然可以处心积虑地动手，不只动手，还可以利用专业知识（真是学以致用！）以王水将曾是好友的情敌毁容毁尸，犯案手法的冷酷，已经超出了台湾人对情杀事件的想像力！
尤其，在犯案之后可以那么的冷静，有预谋地留下保险套，发电子邮件，捏造分手时间，蓄意让警方误以为是奸杀。这些真实情节，即便是世界一流的侦探小说家听了也会受到惊吓。
还是老话一句，我们的两性教育生病了！
我们有两性教育吗？
教育部门也许会辨称，我们国中就有健康教育十四章、十五章（总之也只有两章）。但是，对不起，那是性教育，不是两性教育。
性教育绝对不等于两性教育！各位前辈，宣导不会造成误导，压抑才会造成。你们年轻时可以不知道，浑浑噩噩地在前人的经验中学习，但现代的年轻人身处如此复杂的环境，他们不能不先有正面的心理建设。只教“性”是不够的，最大的问题在于我们的心理。
也许你也会说，我们的学校都有心理辅导，但是它有何作用，人人都很难相信。
恋爱是需要学习的。佛洛姆在爱的艺术中说：如果幼稚者依然顽固的坚持，一定要到某个年纪才能碰触“恋爱”这个问题，我们会有更多受了高等教育的聪明的学生，为了所谓“爱”假爱之名，杀人或自杀。不管是杀人或自杀，都是一种不管他人、只以自我为中心的报复心态。
爱一个人，就要爱他本来的样子、日常生活的样子，不能只看见他为爱燃烧的模样。过度的自我中心，是现代人面临的最大的问题。许多优秀的孩子在优良的环境中长大，多数在意的是自己的感受，他们的父母以及这个竞争性的社会，并未告诉他们，不能为了自己不管别人死活。
过度重视自我，时时身处情绪的地狱。自己痛苦或受气，就不许他人快乐，甚至不许他人存活。在这种心态下，不会有真正的友谊，也会忘了人性的本质。
除了要他们成为资优生，也照顾一下他们的心理品质吧！心理品质不是靠训话就可以培养的。
先前政大教授陈皎眉曾指出，校园中有百分之三的同学有精神上的问题。我的一位精神科医生朋友则说，台湾人一百个中有一个有“严重”的精神上的问题，这个比率并不包括有忧虑症、偏执狂或轻微精神功能症的患者。
我们但愿这位冷血的清大杀手只是有精神上的问题，一时糊涂，而不是我们的教育全部都出了问题。只是，一个非常聪明（能念到国立高科技的研究所岂能不聪明）的学生，摇身一变成为冷血杀手，我们在震惊之外，还得想到全面性的教育问题。
没有几年前，交大博士班学生为了爱毒昏了女友的同学们，现在，清大研究生又残酷杀了好友这样的案子在各大学校园其实所在多有，只是犯法轻重有别。台湾人，一个从小在“感情发展”上从来就不得宣导的民族，还要在两性教育上误到什么时候？
还有，这位鹬蚌相争的当事人，博士班男同学，为何明知两个女人为他吵架竟还脱离现场，一副不关己事的样子，让女人为难女人呢？
因为，这个社会的男性前辈们，就是这样处理三角关系的！