我的人文关怀

半缘修道人 / 著投票加入书签

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    分数不是衡量一个孩子的唯一标准。在我的教学过程中,更多注重的是把他们培养成一个正直、善良、勇敢、坚强、有爱心、有责任感、有道德勇气、对人生积极乐观且向上的学生。即使你的天生智商并不怎么样,但具备了这些优秀的品质,那么你的人生将是所向无敌。其实人的情商比智商更重要。因为人格魅力是无懈可击的。

    基于此,我设立了很多个奖项。比如:“上学最积极的同学”、“最积极回答问题的同学”、“最乐于助人的同学”、“最关心班集体的同学”、“最热爱劳动的同学”即使你的成绩一塌糊涂,只要你在这几个方面突出,一样可以获得奖品。每个奖项有两个名额,是学习用品。每个月颁发一次。

    荣誉感给了他们信心,给了他们勇气,因此大家都努力地去完善自己。

    曾德龙和王智璇这两位男生是开后门到我重点班来的,成绩差强人意。他们所在的父母单位每天都有专车接送孩子,所以他们两个经常获得“上学最积极的同学”这个称号。

    始来乍到时,他俩有点自卑,现在已判若两人,让我看到了两个鲜活的生命。这正是我所期待的。他们还向我申请佩带钥匙,专管开门。

    执艳是个苦命的孩子,父母在她一岁多时就开始外出打工。她常年寄人篱下,养成了多愁善感的性格。她的基础差,但劳动特卖命。“劳动最积极的同学”这奖项每次都被她拿走。每当看着她走向讲台时,总为她高兴,也为全班同学能次次把这份爱心给予她而有一种感动想落泪的感觉。在我与她深情拥抱的那一瞬间,在她获得我力量的同时,我清晰地看到她的一湖清泓被我的春风吹皱。

    程海超是托关系进来的学生。纪律比较散漫,每天下午放学后,都爱踢足球到很晚,然后找理由还未洗澡而不上晚修。要不哪晚轮不到我坐班,他人就跑到街上去打电子游戏机。我常常在操场、宿舍楼、教学楼去寻找他。他家里有钱,给他的伙食很多。上学期曾有两次捐款给灾区和希望工程时,他都是名列第一(10元)。因此在期末时,获得了“最乐于助人的同学”的称号。在接下来的很长一段时间,他变得很乖。他的改变和同学们懂得把机会让给他人令我感动、欣慰。

    林壤是班里长得最矮最瘦的女生。每堂课都高高地擎着她的右手。为了表现出色,她次次都认真预习。尽管她的语言有点琐碎、或语无伦次、甚至没回答到点子上。但每天在我的鼓励和表扬下,人逐渐地变得口齿伶俐起来。(我常说,光是站起来的这份勇气就值得打80分)

    王越飞是个身心健康的女孩子。这个年龄阶段的孩子的叛逆心理很严重。她总能主动问候、关心同学、把全班同学逗开心、使大家团结,有一股很强的凝聚力。同学们在作文里描绘她的微笑所向无敌,足以征服珠穆朗马峰。每期的“最关心班集体的同学”的名额都被她占去。

    余国壮是这个学期才转到我的班。这是个从小死了母亲的孩子,很缺乏母爱。他的普通话含糊不清,令我的耳朵很吃力。课堂上,我总用深情的目光注视着他,因此他很积极回答问题。往往同一个问题,因前次回答不尽人意,他要求再度回答。回答并不怎么样,但若缺少了他的声音,整堂课都会索然无味了。当然,每个月他都能拿走一个奖项。第一次他上台来领奖品时,很大声地对我说:“老师,我想跟你拥抱。”我很意外,因为在这之前,只有女生跟我热烈地拥抱,而男生只是轻描淡写地跟我握握手。我的笑容犹如一朵怒放的野菊花并语调高亢地说:“老师很高兴你能这么说,我很欣赏落落大方的帅哥。”我深情地拥抱了这个可怜的孩子,并在背后轻轻地拍了几下。希望他能从我的身上慰藉到这十多年来所缺乏的母爱。尽管我的年龄还不足以当他的母亲。教室里响起了雷鸣般的掌声,经久不息。

    他开了一个很好的头,这以后,上台来领奖的王智璇和那个金口难开的邱海胜居然也要求跟我拥抱。我很高兴学生能主动跟我拉近距离。这尽在不言中的拥抱,总能给人浓浓的爱、深深的力量、以及安全感。

    这学期,我班还举行了专题辩论赛,为此我设立了“最佳辩手”、“查询资料最详实的同学”那两个每次考试总分都排全班倒数的符美艳和王能各拿走一个奖项。我没参加,民主选票产生的。

    只要是能推动学生们努力向上的奖,我都能变花样地推出来。在我班,不论你在哪方面有点小本事,又愿意比别人多流几滴汗,就总能找到获奖的机会,只要是有价值的才能和行为,总能受到赞赏和激励。在这样的环境里,有体验失败的孩子少,人人都有机会体验成功的喜悦与荣耀的多。那么,他们将会变得越来越自信,勇于展示自己的风采。