第二百零七节 成为自己

资深农民工 / 著投票加入书签

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    “认识自己之后,就是向‘成为自己’前进:从‘我是谁’变成‘我将是谁’。成为自己就是做自己的创作者,创造出一个更好的自己;领导者通过塑造更好的自己来塑造世界,这就是我要谈的领导力八项修炼的最后一项:成为自己。要成为自己,第一个要点就要别‘做别人’,坚持‘做自己’。”徐雷蒙富有激情地说。

    对于徐雷蒙刚才的这一番话,很多人都表示不理解。有人高声问道:“徐老师,我觉得你这句话听起来有点奇怪,我不是一直在‘做自己’吗?为什么还要特意说要成为自己呢?”

    徐雷蒙微笑着回答说:“有可能在很多时候你真的不是在做自己,而是在做别人,只不过你没有意识到而已。比如说,你的父母希望你能成为一名老师,迫于家庭的压力,你真的变成了一名老师了,但是你的内心却不认可自己的这个身分和职业;还有,你认为某成功人士是你学习的榜样,于是你就按照他的模样刻意地塑造自己,刻意地模仿这个榜样的所作所为……如果你只是一味地在模仿别人,那你就不是在做自己,你是在做别人。”

    有人不服气地说:“大家都说榜样的力量是无穷大的,我向优秀的榜样学习,难道有什么不对吗?”

    “你说得没错!但是我们也要一分为二地看。我们刚才说了:领导力不是你有什么、不是你是什么,而是你做什么,而且要用你自己最擅长的方式去做。在塑造你个人生活的过程中,你可以有学习的榜样,但是不要盲目地抄袭别人。就好比你一直在模仿齐白石的作品,但你很难成为齐白石!我们不要把自己的人生变成一个复制品,而要创作出精彩的原件。”

    听了徐雷蒙的这一翻解释,大家这才纷纷点头赞同。

    徐雷蒙继续说:“既然我们不想做别人,那么就需要创造出自己的愿景,并且努力去实现它。刚才我们说个人愿景是在擅长、热爱和机会这三者重合的地方,而找到个人愿景不是一件非常容易的事情。首先,我们很难清晰地描述出自己的擅长、热爱和机会;其次,它们三者不一定有明显的重合。如果这三者不能重合到一处,大家只能选择其中的一者的话,我想请问一下各位同事:你们首先会选择哪一个?”

    会议室里的人们又开始交头接耳地讨论了起来,公说公有理、婆说婆有理,每一个人各执一词,都在为自己的答案极力地辨认着,似乎大家没有得出一个一致的答案。又过了将近十分钟,讨论的声音才慢慢地平静了下来。

    “各位同事,我知道你们有不同的选择。在这里我想分享一下领导力专家研究出来的答案,他们认为:在这三者当中,最能决定‘我是谁’和‘我将是谁’的是热爱,所以‘成为自己’的第二个要点就是:追寻热爱。给大家再举一个例子:惠普公司取得巨大的成功之后,某领导力专家找惠普公司的创始人大卫.帕卡德,问他领导力的理论是什么。帕卡徳经过慎

    重的思考,一脸严肃地回答说:‘我根本就不知道什么领导力理论知识,我热爱目前的工作,很高兴跟大家一起工作,如此而已。’”

    有人补充说:“我觉得徐老师说得对!我就认为热爱应该放在第一位。如果热爱某件事物,就会自然而然地产生积极性,会为此做出努力,并在最短时间内取得进步;在别人看来似乎是千辛万苦的工作,因为热爱工作,他本人不但不认为是苦,反而觉得这是一种乐趣。”

    “我不同意你们的观点,我觉得机会才是最重要的,它能磨练你的擅长或者培养出你新的擅长,也能让你热爱上某个新鲜事物。”有人站了起来,为自己的观点辩解说。

    徐雷蒙微笑着回答说:“这位同事,你说得也有道理!非常良好的机会是应该值得把握的。但如果你发现哪怕机会很好,你却在从事你自己不喜欢的工作,你会感到非常苦闷、提不起对工作的热情。既然人生苦短,那我们为什么不追寻热爱呢?”

    看到大家没有反对的声音了,徐雷蒙这才继续说道:“接下来我要说‘成为自己’的第三个要点:坚守原则。我想请问大家一个问题:假设我们会议室里有很多贵重的小摆件,又假设现在会议室里没有装摄像头,现在只有你一个人在这里面,你会把这些小摆件拿回家去吗?请坐在后排的那位同事回答一下。”

    被点名的干部站了起来,斩钉截铁地回答说:“我肯定不会!”

    “为什么呢?”

    “因为……因为若要人不知,除非己莫为。这种事情被别的同事知道了,丢脸丢大了,可能在飞马公司再也呆不下去了。相比之下,我的这份工作比这些摆件值钱多了。”

    “非常好!请坐在边上的同事,也回答一下这个问题。”

    “我也不会拿回去,因为父母从小就教育我,拿不属于自己的东西是不对的,更不要说拿公司的东西了,这是我一贯的原则。”那位干部回答说。

    “感谢两位同事的回答!大家有没有发现?这两位同事的回答,实质上是两种不同的逻辑。前面那位同事说的是结果逻辑,他觉得这样做划不来,要以结果最大化的方式来行动;后面回答的那位同事觉得这不符合他的价值观,这是原则逻辑。相比之下,管理者应该多强调原则逻辑,原因有两个。”

    第一,相比结果而言,原则才是‘我是谁’和‘我们是谁’的核心。结果逻辑适用于所有人,而每个人有着不同的价值观,所以有着不同的原则逻辑,原则逻辑就变成了‘我’之所以成为‘我’的关键;

    第二,用结果逻辑代替原则逻辑,会让大家变得急功近利、发生短视现象。比如说,在路上看到受伤的行人,你是否要救?按照结果逻辑是不值得救的,因为它不符合‘利益最大化’的原则;但按原则逻辑就是救的,治病救人、救急救难是社会的功德,必须要这样做。

    徐雷蒙继续说:“我们每

    个人都有自己多重的角色,这就需要我们做三件事情来‘成为自己’:区分角色与角色、区分自我与角色、整合不同的角色。这就是‘成为自己’的第四个要点:整合角色。”

    区分角色与角色:指的是要明确自己当前的角色是什么,并按这个角色的要求做事情;

    区分角色与自我:指的是站在你所扮演的角色的角度来思考并行动。自我是由一系列角色组成的,任何一个单一的角色都不是完整的自我。比如说新提拔的领班,就应该站在领班的角度思考问题,而不再是原来作业员的角度了;

    在区分角色与角色、角色与自我之外,我们还要试图整合不同的角色,成为一个完整的自我。这就意味着要调和角色之间的冲突,在不同角色之间找到共鸣,让不同的角色相互支持,让自己的私人角色支持公共角色了。

    ……

    “‘成为自己’的第五个要点:自我更新。在’成为自我’的过程中,需要不断地更新自我,就好像计算机软件不断推出最新的升级版本一样,我们需要不断在升级自己的版本。自我更新的过程,就是投资自己、增加自己个人资产的过程。比如说通过终身学习,让自己的知识一直保持在领先位置;根据实际情况,更新自己的人生规划、职业规划……”

    ……

    徐雷蒙娴熟的培训技巧、对领导力深刻的理解,给大家带来了很多耳目一新的新理念。不知不觉三个小时一下子就过去了,培训课很快就进入了尾声。

    徐雷蒙总结说:“我们认为:成为领导者的关键将越来越不在乎你是什么,也不在乎你有什么,而是在乎你做什么。通过这一次的培训课程我们阐述这些观点:领导者首先要承担责任,发动下属员工解决工作上的难题;通过讲故事、当老师的方式密切与下属员工联系在一起;从失败中学到经验,通过反思和深思改变现状,认识自己并最后成为真正的自己。下面,请张总为我们本次的培训做总结性发言。”

    张帆走到了前面,朗声对大家说:“非常感谢雷蒙刚才精彩的培训!在座的各位都懂得怎么做好一名经理和主管,你们知道了解上级意图、照顾下属感受,建立起了默契的工作团队,你们是公司里优秀的管理者。但是,要应对复杂多变的外部市场环境,我们仅仅只有‘优秀’是不够的,还需要有进一步的成长空间。实质上这些客观的要求,迫使我们要向更高一层的领导力推进,不断地完善自身、完善我们的团队。通过今天下午的领导力培训,雷蒙给了大家一些新的观念、新的见解、新的方法,希望大家在今后实际的工作中不断修炼、实践刚才他提到的领导力八项修炼,为自己今后的职业生涯打下坚实的基础,也为我们整个团队克服当前困难做出自己应有的贡献,创造更好的业绩!今天的课程就到此结束,感谢大家的参与!”

    大会议室里响起了一阵热烈的掌声……