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第184章 ，测试，难题，挑战
画室。
抽到写生题目的学生，正在描绘模特的形象。他们所用工具完全不同，作画气氛也比平日的练习更紧张。
大门推开，梁主任和各专业的负责教师，陪着检查组的两位组员，走进画室。
双方言语之间，非常客气。
围着学生们走了一圈，检查组的两个组员，对于好的作品，不吝褒奖。
秦教授看到姜哲的作品之后，总算是放心了。
检查组的一位组员，停下脚步，仔细观看姜哲的作画过程。
此时的画面上，人物形象已经基本呈现。造型精准，色彩明快，笔触简练。
因为画的是半身像，所以从膝盖下以的笔触越发简约粗放。虽然没有刻意描绘光线，但背景的色彩，让观众感觉有光照在人物面部。整幅画以写实的刻画为主，同时也有主观的表达。
“下午放学后，准备干什么？”陈嫣问道。
检测时间到，学生们按照要求，把作品放在原位，然后离开。
姜哲示意他别说出来。“今天就不陪你散步了，上午有点儿累，我回去谁一会儿。”
在食堂吃饭的时候，陈嫣听姜哲描述检测过程后，庆幸自己没有被抽到。
来到走廊，检查组的组员说道：“梁主任，没想到，你们油画系的学生，绘画水平这么高。刚才那副写生作品，即便是一些专业画家，也画不出来。”
陈嫣恍然：“你的意思是……”
组员看看时间，距离测试开始，不到两小时，这幅画已经很完善。
姜哲几人提着工具离开。
姜哲说道：“我听人说，模特专业的考题并不难。有些制作模型的课题，要制作一天的时间。这时候，产品设计的几个人还在忙。”
姜哲小声说道：“你不信？”
胡老师找到他们，通知下午仍旧有测试。这批学生有可能继续被抽到，还要做好准备。
“我们检查过几个学校，还是你们这里学生的专业水平最高。”无论真实打分情况如何，但当着别人的面，检查组还是愿意说好话。
绘画工具可以带走，作为的辛苦一番的奖励。
姜哲的午休刚结束，就接到胡老师的电话，他果然再次被抽到。
“好，你快回去吧。”
他按照要求，来到上午集合的会议室，看到有一部分学生换了，有一部分没换。
其他几位老师也都围拢过来，看姜哲调整画画关系。
“学生水平有高有低，有一些非常优秀，也有一般的。”梁主任自谦。
检查组的组员和梁主任示意，出去说话。
“不会吧？这个几率也太低了。”陈嫣不明白抽签的门道。
姜哲小声说道：“我估计，还是有可能被抽到。不敢安排计划。”
班里的付敏没有被抽到，牟星出现在会议室。
他看到姜哲，急忙凑过来询问情况。
姜哲说道：“咱们系上午抽的是写生和答题，下午会有什么内容，就不知道了。”
牟星说道：“我听说设计系的几個学生，现在还没做完呢。但愿我们能快点结束。”
检查组的老师开始点名，给学生分组。
姜哲熟门熟路的去抽签，抽到的是命题创作。
题目是：以雨巷为题，创作一幅国画人物肖像。 姜哲看到题目，暗骂一声，这大概就是系统所说的挑战任务，还真是抽到了对自己来说，很难的题目。
他当即举手示意。
检查组和胡老师同时过来查看。
胡老师看到姜哲的题目，立刻向检查组的老师解释，姜哲是油画专业的学生。
检查组的老师答复，这一场测试，打乱专业进行，也有其他学生抽到了不是本专业的题目。
学校派来一位副主任和检查组沟通，结果是，检测照常进行。
胡老师只好告诉学生们，不要有负担，尽力去画就可以。
姜哲见事已成定局，只能考虑如何创作。
走向画室的途中，他已经把和题目关联的形象在脑中过了一遍。江南，雨巷，女子，油纸伞，旗袍，白墙黛瓦。斑驳的石板路，青苔……
此外，他不想画人物背影，为了发挥肖像画专精的优势，他打算画人物正面。
他在画室坐下，开始考虑技法问题。自己不懂国画肖像技法，需要扬长避短。
姜哲想到了一个折中的办法。
众人领取工具。
他领到的工具箱里，有三支毛笔，一盒颜料和调色盘，还有生宣纸、墨汁。
姜哲把纸铺开，用手试了试，发觉纸的质量一般，就申请使用吹风机和胶矾水。
检查组的组员同意，让工作人员借来工具。
姜哲为了控制纸张平整度，先把纸张装裱在画板上。
等待纸张干燥的时间里，他画出几幅草稿。
三尺的宣纸，采用竖构图，一位手持油纸伞女子，行走在巷子中。
女子的发型服饰，偏重古典风格。
在考虑女子相貌的时候，他借鉴了一位明星的容貌。
他想起上一世看过这位明星在江南拍过一些影响，觉得很美，就直接拿来用。
当下，这位明星的年龄还小，检查组的人应该不知道自己画的是谁。
姜哲考虑好人物形象，开始设计背景。人物脚下有石板路，背景有白墙黛瓦。因为国画的造型哲学与油画不同，所以，他考虑借用石板路表现空间纵深，白墙的轮廓和前后遮挡，增强形式美。
他把画面细节考虑周全，开始用木炭条在画纸上起稿。
对他来说，人物造型不难，难的是用线来造型，还要表现出笔墨变化。
姜哲画好人物轮廓，凝练线条。不久，一个女子形象跃然纸上。
女子右手执伞，左手自然的摆动，仿向观者的方向缓缓走来。
他审视画面，觉得人物造型没问题，就开始画背景。重要形象具备之后，又用白布轻轻打掉部分碳粉，纸面只留淡淡的碳条痕迹。
他平复心情，开始用一小号毛笔，蘸墨勾线。
初时还不太适应，但他有书法的基矗勾线时的起笔，收笔，运行的动作，慢慢变得熟练。
很快，人物的轮廓勾好。
他换了一支毛笔，蘸着淡墨，开始在人物面部和手部皴擦素描效果，这是学习蒋兆和的人物画办法。
姜哲在草稿纸上反复调整墨色浓淡，干湿程度，然后下笔皴擦。
初学咋练，只能慢慢的进行。
(本章完)