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“教学，是一件有耕耘，有收获，又有大快乐的事情。一心要做农夫，终于找到了自己的一百亩田”
——三毛
(一)
“老师，您穿的衣服搭配好舒服！”
这已不是第一次听学生在我面前称赞我了。
记得我刚带高中美术课的时候，有个理科班的男孩子跑到我的宿舍:“老师，您穿这件白色的连衣裙最好看，很飘逸！”他说这话的时候眼里就有了一种异样，我并没在意。
哦，那时的我刚走出大学。心里眼里全是美，除了把身心投入工作，剩下的时间就是把自己的生活艺术化，穿的用的都是自己精心的选择。朋友说，就连我的喝水杯子、刷牙缸子、还有水果刀子都与众不同，都嵌满了我的个性。与学生相处我把他们视为朋友，全然没有察觉师生之间应该有所距离。因此，在课余，学生总会三三俩俩跑来我的房子和我聊天，他们都是比我小不了几岁的孩子，当然我就成了他们倾诉的对象。从他们嘴里我知道了：强，正在和一个初三女孩早恋；伟，在暗恋高二的一个女生；圆，上课睡觉说梦话搞的同学哄堂大笑从他们嘴里我知道了:某某老师上课滑稽，某某老师他们最不喜欢，某某老师最爱吹牛
他们是一群可爱的精灵。
我完全沉浸在他们带给我的快乐之中，直到知道了海。
海是体育班的一个男孩。被我的学生叫到画室当模特，我给学生画示范素描头像。为了保持模特表情的自然，也为了让他放松，我边画边和他聊。我全然忘了他们都是窦莞年华的大孩子
后来，海看见我的时候，就红了脸，我也没有在意。再后来，我上课经过体育班的时候，就听见有好多同学喊:“海，海”我也没有在意。
时间过的真快，他们要毕业了，都跑来让我留言。海也来了，走的时候他朝我手里塞了一包东西。
等学生散尽，我急急的打开海给我的包。掉出一个精美的巴音盒和一个粉红的信封
读着海给我的信，才知道海暗恋着我，他竟然说我是一个好女孩，他竟然把我没有当做老师，而是当作一个特别的女孩？
哦，孩子！我知道，我错了
是老师只知道教给你们知识，却忘了教你们学会怎样去抗拒感情的旋涡和荆刺
(二)
“一堂精彩的课，不可能是枯燥，如果老师付出了这封认真，堂上便有等着滋润的幼苗和袄土。撒下去自己的心血吧，一个好农夫，当田就在你面前的时候，你不能再去做梦。”
“学问，是一张鱼网，一个结一个结，结出了扑鱼的工具。”
孩子，不要怪老师在美术课上讲散文的意境，不要怪老师在欣赏课念诗，不要怪老师在设计课讲做菜的艺术，也不要怪老师把一件过时的裙子剪开说可以改装成一件时尚的t恤，不要怪老师也赤着脚穿凉鞋，不要怪老师在你的作品上圈圈点点，软硬兼施。不要，不要，请不要。
这一切，有一日，你长大了，全有答案。