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从省生、地会考中还未来得及喘口气，女儿又接着投入了紧张的学校摸底考试准备中。终于捱完了考试，以为可以美美地享受假期了。然而一张补课通知将久违的好心情蒙上阴影。
女儿说不愿补课的同学得请家长亲自和老师解释其原因，我大为不悦。为什么非得亲自去学校？这炎炎夏日的何必这样折腾，拔个电话不就完事了？女儿把老师的话当圣旨，上学前叮嘱了一遍又一遍，中午还借同学手机发来信息催促我。我只是含糊其辞地敷衍。放学回来女儿高兴地说补课取消。因一家长上告教委，补课的事暂且搁浅。我暗自窃喜。既不要去学校，也不会得罪老师了。
没想到高兴得太早。老师又出新招。前45名必须参加补课，地点转移在老师家里。我叫苦不迭。先不说这几百元的补课费，好不容易盼的暑假总得留给孩子吧。我是铁了心拒绝补课，女儿自己也不想去，且班上大多同学都不愿去。老师苦口婆心做工作，想不想上重点啊？不补课怎么可以上重点？这样的一个幌子对学生乃至家长是个不小的诱惑。我不是有意要和老师唱反调，参加补课的都能上重点？去年暑期补课我以女儿要去广州为由没参加。尽管老师电话打至家里。每期的双休日补课也从不参加。女儿的成绩一直稳坐前几名。或许我这样的家长是不受老师欢迎的，我能理解老师的出发点是好的，毕竟班与班间的竞争无形中增大了压力。我抵触补课，因为我们的孩子太累了，因为我是一个孩子的母亲，一个学生的家长。
女儿每天早晨总是不情愿地起床。我怕时间紧，老催她。她闭着眼睛说：“妈妈再让我睡两分钟。”听了这话心里酸酸的。她老盼着放假和双休日。每到周五她就用手做成胜利姿势以示庆贺。每天早上看着她背着沉重的书包和我道别时，我还真想为她减轻点负担。那书包真是沉啊！从上小学起，就没感觉过轻松。除了必备的教科书，还有各种各样五花八门的辅导书。小学主课毕竟只有两门。随着门槛儿越迈越高，书是越来越多，书包越来越沉。这期语、数、英、物理每科是三本辅导书，外加一本厚厚的字典和文具。那稚嫩的肩膀怎么可以承受如此重负。那情形总让我想起背着重重壳的蜗牛。早上七点去上学要到天快黑才回。（中午只有一小时的休息）回家的第一句话就是：“唉！累死了！”到了夏天，更是一身臭汗。衣服湿透，双肩被书包带勒得通红。让我这做母亲的心疼。女儿常说好羡慕我们大人，总盼着快点长大。大了就不要读书了。我知道那都是被“累”所逼。话语中透出的是无奈的疲惫。读不完的书，考不完的试。在同学眼里得做表率，在老师眼里得象绵羊，在家长眼里得老争前几名。
我留意了女儿书包的辅导书。学霸、学斧、中华一题、原创新课堂、随堂步步高、强劲冲剌这么多的书能有时间做吗？带着疑惑我随手翻开一本，好多的空白。一本数学中华一题在书桌上蒙上了灰。问女儿其因，一是没有布置，二是超难度，老师不要求做。我无语。花90元买来的资料就起了些这样的作用。不同类型的辅导书内容近乎大同小异。让孩子机械式地重重同一个动作，谁不会感觉乏味和厌倦？上级有明文规定，不许用教科书以外的辅导书，可是上有政策，下有对策。每逢上级检查时这些书都不可带进学校。
正处在青春期的中学生其生理和心理都在飞速成长。需要合理的休息和营养。说到营养又是让人惭愧。早餐过早，食欲不佳，又得担心上学迟到，匆忙间胡乱填肚子。中餐在学校吃大食堂，可想而知。有时没排上饭只得方便面充饥。晚餐好不容易做顿丰富的，又因急着做功课而快速搁碗（近八点才到家）。而这一切又都是因为繁冗的学业引起的。
有时想来这孩子比我们大人还累。大人上班也不过八小时。晚上有属于自己的休息时间。好几次我进书房见女儿在书桌上趴着睡着了。身为母亲的我甚是心疼。又不忍叫醒她，可那样的睡姿肯定不舒服，摇醒她叫她去床上睡。她睁开眼说叫我给她拿块湿毛巾擦脸先清醒清醒。然后又接着写。女儿一直很乖，她说没完成作业会留校，中午饭都没得吃。女儿的话让我心里很不是滋味。我担扰如此超负荷的学习只能让学生更厌学，只能起到事倍功半的作用。
电视曾报道过某校园高考后学生撕书本的场面。多年的压抑在那一刻爆发。近乎歇斯底里。那是一种什么样的解脱和释放？在报上看过不少因为学习的压力不堪重负而走上绝路的学生。甚至杀死亲生父母的案例。这些不值得我们深思吗？
我们看到孩子的背驮了、戴上近视镜了、上课打瞌睡的多了让我们的孩子歇会吧，他们太累了。